PTBK Kerjasama siswa

A.      Pada Tahun Pelajaran 2012/2013, Kondisi Kelas X TE-2 pada semester 2 SMK Panca Bhakti Banjarnegara, dengan jumlah siswa 36 siswa yang terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan, menunjukkan kerja samanya masih menunjukan taraf rendah, hal ini bisa kita lihat dalam kegiatan sehari hari dan saat  peneliti  memberikan  layanan  Bimbingan dan Konseling secara klasikal, siswa tidak ada yang  antusias dan cuek terhadap apa yang sedang diajarkan guru, apabila diberi tugas kelompok tidak ada yang responsif, kondisi siswa masih individual, selalu menunggu perintah guru, itu saja tidak langsung mengerjakan. Dari catatan rekaman proses kegiatan disimpulkan bahwa masalah yang sering muncul adalah:

1.             Dalam hal kerja sama masih menunjukan taraf rendah, Tidak adanya antusias siswa terhadap apa yang sedang diajarkan guru.

2.             Siswa tidak mempunyai keberanian untuk menyampaikan pertanyaan atau pernyataan dalam proses pembelajaran.

3.             Siswa sering melanggar kedisiplinan kehadiran di sekolah, misalnya sering datang terlambat, sering tidak masuk sekolah, over acting ketika belajar.

4.             Siswa tidak bergairah atau termotivasi dalam belajar.

5.             Siswa tidak melaksanakan belajar, dan diskusi kelompok dan malas mencatat mata pelajaran.

6.             Siswa tidak bergairah dalam melaksanakan tugas atau latihan mata pelajaran.

7.             Siswa malas berkonsultasi dengan guru.

8.             Kebiasaan siswa dalam mengikuti kegiatan Bimbingan Klasikal maupun Bimbingan Kelompok hampir kurang memperhatikan materi yang diberikan. Dalam proses bimbingan klasikal maupun bimbingan kelompok suasana kelas lebih cenderung gaduh.

Melihat kondisi tersebut bisa diartikan bahwa kerjasama antar siswa dalam mengerjakan tugas masih rendah,meskipun sebagian guru sudah berupaya memberi tugas untuk meningkatkan kreatifitas dan meningkatkan kerjasama siswa, tetapi dari informasi guru-guru bahwa kelas tersebut masih bersifat individual, cuek terhadap guru dan teman sekelas, dan apabila diberi tugas guru selalu tidak tepat dalam batas waktu yang telah ditentukan.

Atas dasar fakta dan telaah teoritik tersebut maka konselor perlu melakukan upaya untuk memperbaiki kinerjanya khususnya menyangkut metode penyelenggaraan layanan BK agar penyelenggaraan layanan BK dapat mencapai tujuannya secara maksimal disamping profesi konselor akan terpelihara melalui peningkatan ketrampilan profesionalnya. Upaya yang relevan dengan perbaikan mutu layananan yang terus menerus akan semakin menambah kemampuan konselor dalam memberikan layanannya.

Mencermati masalah di atas, maka peneliti mempunyai gagasan untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kerjasama dalam mengerjakan tugas kelompok yang diberikan oleh guru dengan melalui “Upaya meningkatkan kerjasama siswa melalui layanan Bimbingan kelompok dengan teknik game pada siswa kelas X TE-2 SMK Panca Bhakti Banjarnegara semester 2 tahun Ajaran 2012/2013”.

Berdasarkan latar belakang diatas, masalah-masalah dalam penelitian ini dapat diidentifikasi sebagai berikut:

1.      Kerjasama kurang

2.      Sulit beradaptasi, pemalu, penakut, penyendiri

3.      Kurang minat belajar

4.      Pelanggarab tata tertib

B.       Rumusan Masalah

1.      Permasalahan dalam PTBK ini yaitu:

a.       Bagaimana menyelenggarakan Layanan Bimbingan Kelompok dengan Metode Game dari tidak ada kerjasama siswa menjadi adanya kerjasama siswa kelas X TE-2 SMK Panca Bhakti Banjarnegarasemester 2 tahun Ajaran 2012/2013.

b.      Apakah ada perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah dilaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok dengan Metode Game pada kerjasama siswa kelas X TE-2SMK Panca Bhakti Banjarnegara semester 2 tahun Ajaran 2012/2013.

2.      Pemecahan masalah yang dilakukan guru, berupa tindakan:

Mutu pelayanan Bimbingan Kelompok yang rendah berakibat siswa menjadi tidak tertarik mengikuti layanan Bimbingan Konseling. Mereka malas mengemukakan pendapat, tidak responsive, bicara sendiri, merasa bosan dan jenuh. Disebabkan rendahnya mutu layanan Bimbingan Konseling berakibat siswa tidak tuntas menerima layanan bimbingan.

Dengan munculnya berbagai perilaku siswa seperti tersebut diatas, maka layanan bimbingan kelompok yang tadinya hanya menggunakan teknik ceramah ditambah dengan menggunakan teknik permainan. Prosedur pengubahan dilakukan dalam beberpa siklus sesuai dengan jumlah aspek perilaku tidak efektif yang menjadi sasaran atau target perubahan.

C.      Tujuan Penelitian

Tujuan diadakan penelitian ini adalah untuk penambahan layanan bimbingan konseling dengan secara operasional bertujuan:

1.      Memperbaiki mutu layanan Bimbingan dan Konseling untuk meningkatkan kerjasama siswa dalam mengerjakan tugas kelompok siswa kelas X TE-2SMK Panca Bhakti Banjarnegarasemester 2 tahun Ajaran 2012/2013, melalui metode Permainan atau Game.

2.      Memperbaiki mutu layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kreatifitas siswa  dalam mengembangkan ide dan kerjasamaa siswa dalam mengerjakan tugas kelompok siswa kelas X Teknik Eelektro-2 SMK Panca Bhakti Banjarnegarasemester 2 tahun Ajaran 2012/2013, melalui metode Permainan atau Game.

D.      Manfaat Penelitian

1.      Manfaat bagi Siswa :

1.1.         Keterlibatan siswa dalam pelaksanaan layanan Bimbingan Konseling disekolah meningkat.

1.2.         Siswa dapat memenuhi kebutuhan tugas perkembangannya.

1.3.         Siswa dapat  meningkatkan Kreatifitas dalam mengembangkan ide dan kerjasama dalam mengerjakan tugas kelompok

2.      Manfaat Bagi Konselor:

2.1.          Konselor memperoleh wacana baru dalam mengelola penyelenggaraan layanan BK

2.2.         Konselor tidak terpaku dengan layanan yang sudah dilaksanakan saja, tetapi akan berkembang dengan sendirinya setelah melaksanakan Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling

2.3.         Mengembangkan profesional konselor melalui layanan yang inovatif yaitu dengan melalui metode-metode yang baru.

3.      Manfaat bagi Lembaga:

Hasil Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan terhadap sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan layang Bimbingan dan Konseling.

Tweet

Jangan sampai ketinggalan postingan-postingan terbaik dari Administrasi Bimbingan Konseling. Berlangganan melalui email sekarang juga:

Atau sobat juga bisa follow Administrasi Bimbingan Konseling dengan mengklik tombol di bawah ini:

Artikel keren lainnya:

Ditulis oleh Unknown pada tanggal Thursday 18 December 2014